父母效能訓練 (Parent Effectiveness Training, P.E.T.) 是一個 逆轉 生活的課程，不會給每位家長提供一刀切的教養建議和貼士, 因為就算面對孩子同一個行為問題, 背後都不盡相同且都有其細微的差別，並不能透過一般的建議來解決。(可參考一位孩子不吃飯的案例)

P.E.T. 歷久常新, 乃建基於經過充分研究和測試的心理學原理。理論和實踐並重, 給參加者提供實用的親子溝通技巧, 收穫到一套真正能適用於孩子任何年齡層, 面對任何教養難題的寶貴技巧。

我們深信 P.E.T.多年來一直是全世界首屈一指的教養課程，在全球超過55 個國家/地區教授，並且越來越受歡迎，這是有目共睹的。P.E.T.現已經過幾代人的廣泛研究、嘗試和測試。

可點擊P.E.T. 與其他育兒課程的詳細比較。香港教育大學前幾年也發表了一份研究報告。 

顯然，如果父母雙方能一起參加課程並學習育兒技巧，那就太好了。

也有許多家長帶同照顧者如祖父母或親友等來參加。但我們都可以理解並不是每個人都能抽出時間學習。

不過，通常當另一半採用這些嶄新的方法來處理家庭衝突問題時，

慢慢也會為家庭帶來正面的互動氛圍!

多年來，來自此等家長的反饋都是正面的，表示 P.E.T.技巧有助於有特殊需求的兒童（或對他們無害）。育有SEN孩子的家長學習後都發現P.E.T 的技巧非常有用，特別是積極傾聽 和第三法。

有一位主要負責照顧7 歲患有自閉症孩子的祖母，當她開始使用 P.E.T. 方式後，孩子開始使用感情用語，令她感到很驚訝。

引述一位家長的見證:「我當初真的不確定對P.E.T. 抱有任何期望。說實話，我發現作為一名SEN家長非常辛苦，我一天的大部分時間都在疲憊、沮喪和大喊大叫中度過。朋友們與我分享了P.E.T.的一些驚人結果，但是育有兩個患有自閉症和注意力缺陷多動症的年幼孩子（4歲和5歲），我不相信是否適合。

我們的孩子很衝動，經常逃跑，我不認為他們有情感能力, 以及我可以用一種回應溫和的養育方式來維護他們的安全（以及他人的安全）。不過我們仍然參加了課程，希望即使是輕微的改進也比沒有任何改變好。

P.E.T.使用簡單有效的策略來進行漸進式改變。然而，最大的改變是在我身上。透過反思自己的生活、經歷和行為，我面對了一些殘酷的事實。我嘗試了一些策略——一開始我覺得很尷尬，但慢慢地感覺更自然了。

漸漸地，「沒有問題」的時間越來越多，這讓我能夠停下來與孩子們交流。

他們開始談論他們的感受。他們開始告訴我他們喜歡什麼、不喜歡什麼，他們開始考慮其他人，他們向我展示他們和我一樣享受「沒問題」的時光。

「大喊大叫的媽媽」幾乎消失了，我終於再次享受為人父母的樂趣。

P.E.T 無疑使我們的生活變得更好。我可以看到我的孩子們是多麼了不起的小個體，生活已經變得更加美好了！」

P.E.T.適用於養育所有年齡層的孩子。當然，課程也對學語前幼兒進行額外的考慮。P.E.T.的書本和練習冊也涵蓋了聆聽年紀太小而還未開始說話的孩子的方法，以及向年紀太小而無法理解單字的孩子,傳達父母需求的方法。

父母越早與孩子用高登博士模式溝通，隨著孩子的成長，就越容易使用。有些家長甚至是在懷孕前來參加 P.E.T.。

為了鼓勵有志學習但有經濟困難的參加者, 目前公開班有籌組前的以按能力支付形式收費。每一班也特設優惠獎學金一名。

您可以給我電郵,列明你希望的時間. 或連同其親友自組私人班或預約私人教授。

畢業證書可以作為將來成為導師的基本要求，並且就算移居往世界其他地方也可以在各地教授

就如 1、2、3 一樣簡單！

• 第 一步 – 完成基本24小時課程。

• 第二步 -成功完成導師訓練課程 

• 第三步 - 教授資格課程以獲得認證。

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